研究提高对聋人和听力障碍的语言技能的期望

根据一项新的研究，新生儿出院前全面筛查听力损失不足以改善聋哑儿童的语言能力。

辛辛那提儿童医院医疗中心的研究科学家说，至少有40％的听力损失儿童具有较高语言水平的能力 - 超出测试分数所表明的水平。

辛辛那提儿童和主要作者，流行病学家Jareen Meinzen-Derr博士说：“我们专注于听力障碍或听力障碍儿童的语言水平达到标准化评估的正常或平均水平。一项新的研究。“但是，如果我们考虑到他们的认知能力，他们的语言能力还不够好。”

Meinzen-Derr说，儿童的认知水平与他们对语言能力的期望之间存在不匹配。在评估方法稍有改变的情况下，治疗师可以在非常年轻的时候认识到这些不匹配，她说，并干预，以使这些孩子能够达到自己的能力。

“我们不应该满足于低于孩子认知能力的语言水平。”

该研究发表在“发育和行为儿科杂志”上。

研究人员分两个阶段进行研究。第一次发生在2011年至2014年间，招收3至6岁的儿童，双耳（双耳）轻度至重度听力损失。第二阶段于2014年开始，招募3岁以下的儿童，同时伴有轻度至深度的双侧听力损失。共有152名儿童入学。

所有的孩子都接受了语言评估和神经认知评估。语言病理学家进行标准化测试以评估语言技能。41％的学生在语言成绩和非语言认知成绩之间存在显着差异，研究人员将其定义为“语言表现不佳”。

Meinzen-Derr说：“我们相信所有的孩子都有潜力。“我们的测量给了我们一个潜力的目标，这样我们至少可以知道孩子的语言目标应该是什么。这也对发展的其他方面产生了影响，如社会发展和进一步发展 - 学术界。这就是为什么我们要推动更好的干预，因为我们知道我们可以为失聪或听力不好的孩子做得更好。“

（注：转载时请注明复诊网）