在他的最后一年作为一个在华盛顿大学-圣路易斯、密苏里生物工程本科学生，Sheun Aluko作为当代舞蹈班和瑜伽班。灵感来自运动和生物工程的交叉点上，Aluko得出的技术可以提供物理治疗的实时反馈的可能性。

5月16日，在第三十五届斯坦福大学医学院的学生研究研讨会A，现在，第三年的医学生在斯坦福，讨论了他的研究项目，“脑性瘫痪儿童穿戴式步态训练装置的发展。“他是一位导师的指导下进行的研究，杰西卡·罗斯，博士，对运动及步态分析实验室在斯坦福的Lucile帕卡德儿童医院整形外科主任教授。

Aluko是他们的一个研究项目，一屋子的同龄人，64院医学生的海报，在在李嘉诚中心学习和知识的伯格厅座谈会的工作人员和其他。48教职员工担任评委。他们传阅，要求主持人的提问和做笔记。

“这是一个年度会议，研讨会的学生是焦点，说：”尼尔的健康，MD中期资深副院长，硕士，医学教育和医学教授。“他们的项目反映了我们的学生和教师之间的密切合作，因为通常在一张海报，学生是第一作者的导师和工作的发起人是资深作者。”

“在科学的边缘
今年的海报所代表的只是抽样工作由斯坦福大学的医学生，他们中的许多人提出他们的研究在其他国家和国际会议代替，或除了，出席研讨会。他们的研究兴趣，跨越一个巨大的范围。

“我们的学生不断地在科学的边缘，寻找机会进入实验室做的东西感兴趣，我认为这是超级兴奋，说：”劳伦斯贝克博士，Director of the学术浓度程序和健康研究与政策教授。

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Sheun Aluko谈到了他的项目，“脑性瘫痪儿童穿戴式步态训练装置的发展。”
保罗佐

布里吉特的中午，一个二年级的医学生，花了一个季度的数据显示在一个专门的吸收趋势回顾性分析研究长效可逆避孕方法，如宫内节育器避孕植入物或妇女在产后立即。

“这个项目对我来说是特别有趣，因为它集中在一个被遗忘的女性人群实际上是非常容易成为无意怀孕后，生一个孩子，”Noon说。“这是驱动或许缺乏知识，相信你不会怀孕当你母乳喂养，或其他的想法抑制生育。”

大多数学生资助的研究医学界的研究计划，一个资助计划，一直活跃在斯坦福大学近40年。“总之，我们基金的东西在每年的医学生200季度研究秩序，”Gesundheit说。“这是除此之外的其他资金来源。这是什么使它显著的。”

慷慨的财政支持是什么让斯坦福医学学生的研究项目的一部分发生。“斯坦福一直是这一地区的真正领袖的历史，努力使学生不只是从助学计划得到钱，但有出入éE学院的项目和活动，”Baker说。

对于教师的导师Baker一样，主持了研讨会的十年，支持学生的独特价值。“我们看到学生来这里没有很多的研究经验，有时，但谁真的找一个激情的区域，”Baker说。“我们也有学生达到高水平的，所以，我们可以帮助他们得到他们的文件科学 or 自然，或与人合作创造什么可能最终成为主要的项目，他们在自己的职业生涯，我只是觉得这是超级酷的。”

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Kay Hung，是调查生产柔性的可行性，3D打印病人教育的二尖瓣二尖瓣修复前模型。
保罗佐

Kay Hung，一个二年级的医学生，研究了制备柔性的可行性，3-D印刷模式的二尖瓣二尖瓣修复前患者教育，然后测量病人的理解和满意度的改进，与那些接受传统教育在他们的程序相比。她说她的导师，约瑟夫宇，MD，Norman E. Shumway教授和心胸外科教授，鼓励。

“他总是问问题，我没有想到，我在新的方向思考，尤其是当我被卡住了，”Hung说。“但他从来没有为我工作，我真的很感激。”

学术浓度从2003以来，斯坦福医学生的要求。许多学生说他们感谢他们的研究工作，帮助他们发展他们的同行，联系教师、研究生和博士后学者Baker说。

“常常有人会说，“我不会做这个项目，但是我不得不。然后我发现一组人我喜欢的，我发现我的导师可以工作，和一个研究领域，我是真的，”Baker说。“你会遇到一些人，你觉得和他们在一个新的可能的拓展方式成为你世界的一部分。这也是我看到的一个令人兴奋的事情。”

“在看到帮助斯坦福带来它所能做的学生是有益的，”Baker说，“因为学生使用它并运行它的方式，因为他们可以当他们获得这些机会的事情。”

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