欺负和自闭症谱系障碍（ASD）：如何帮助你的孩子
我与凯瑟琳史密斯，RN，DrPH，护士照料和科迪海特，英里，在洛杉矶布恩束缚诊所儿童医院项目协调员，这是支持的自闭症孤独症治疗的网络成员讲。史密斯医生和科迪的合作让我学到更多关于ASD为什么符合条件的孩子特别容易受到欺负。
是什么让自闭症儿童容易受到欺负？
一个无法沟通的一些想法和feelingswhile欺凌并不少见，甚至没有被诊断为自闭症谱系障碍的孩子，有一定的特色，患有自闭症的孩子，让他们欺负一个更容易的目标。孩子被诊断为自闭症谱系障碍可能有一些或所有这些特性：
由于许多孩子与自闭症很难理解其他孩子的语音语调和肢体语言，他们可能甚至不知道当他们被欺负。此外，由于他们不能准确地传达一定的思想和感情，他们可能会不小心得罪同行或同学和自己设置的欺负。自闭症的孩子通常不能口头防御自己，不能解决问题，可能无法与欺负事件的话。旁观者喜欢父母、教师和同伴必须制止欺凌的大国。超过百分之50人介入时停止欺凌的情况。在我的研究中，我学到了各种各样的方式，父母和教师可以在预防欺凌中扮演一个角色。
父母如何能帮助自闭症儿童避免被人欺负
作为家长，有一些方法可以帮助自闭症儿童被欺负。
让学校的官员知道，如果你听到你自己的孩子或其他被欺负的孩子。 帮助我们的孩子谈论的问题与对话的入门卡，如你可以找到的物质滥用和精神健康服务网站。 帮助你的孩子在课堂上鼓励朋友和其他人玩。 自闭症的讲话提供了一个伟大的反欺凌“工具包”父母如何能帮助预防欺凌
在我前一篇关于预防欺凌的工作中，我提出了一些方法，在你目睹欺凌的第一手。在这里，你可以有权阻止欺凌在它开始之前。
谈谈你的孩子欺负，为什么这是错的虐待他人。提供与他人良好的和可接受的互动的例子。如果孩子特别是在欺负的风险，让他或她贴近游乐场午餐和凹陷。别监事ŧ让您的孩子带来的贵重物品或金钱去上学。创建凹槽详细的时间表（例如5分钟跳绳，五分钟的波动等），让您的孩子的老师关于“伙伴系统”走你的孩子和类。教师如何能帮助预防欺凌
当在校期间发生的欺凌教师在前线往往共有如果你是一个老师帮一个自闭症儿童避免被欺负或逃避欺凌的情况下，你可以采取一些步骤。
始终遵守学校的报告和处理欺凌行为的程序。鼓励欺负学生谈论发生了什么。它有助于让学生知道你相信他们和关心。如果学生无法用语言表达发生了什么，用写作，日记或绘图方法。安抚学生，报告的情况是不是“闲聊”的另一名学生。
如果你工作的学校没有一个正式的程序来解决欺负，你可以采取以下步骤：
一步的情况下，中间并停止它。通信正在违反规则，如“保持你的手和脚给自己”和“允许没有侮辱。”会见欺负学生在安全的地方提供支持和讨论发生了什么事，跟其他的孩子，目睹了局势平静地谈论发生了什么事。会见谁负责欺凌的孩子，并鼓励道歉。不要强求两个孩子当场“化妆”不说话与第一欺负它有助于向欺负解释，他或她做错了，并鼓励一个真诚的道歉。
在我的研究，所有的研究都说说需要在学校层面更好的反欺凌的方法。为什么不参与？例如，成立了一个家长咨询委员会，并就如何解决这一问题的会议。无论您的孩子欺负或欺负，找出发生了什么，并找出如何帮助解决这个健康问题。这样做可能会产生深远人人参与的效果。洛杉矶儿童医院布恩菲特诊所（CHLA.org/Autism）对患者和家属与ASD一个很好的资源，或认为有自闭症。这是一个布恩菲特诊疗手册，为您或您认识的人谁拥有孩子确诊为自闭症。如果您有关于自闭症疑问或认为你的孩子可能有ASD，请拨打布恩菲特诊所的自闭症暖电话线在323-361-6102。非常感谢凯瑟琳·史密斯，RN，DRPh和Cody海特，MPH，他们与这个职位的帮助和提供他们的专业技巧和资源。
（注：转载时请注明复诊网）
