防止虐待儿童的发育障碍

凯伦罗杰斯，博士，临床儿科副教授，USC大学发育儿科卓越中心。

最近我们谈到了如何帮助防止欺凌的孩子与自闭症谱系障碍（ASD），一个非常普遍的问题。正如可怕的，如果不是更多的话，是事实，有发育障碍的儿童也容易受到性虐待。发育不良的儿童可能会经历性虐待的可能性是典型的发展中国家儿童的两倍。不幸的是，罪犯可能会选择更容易受到伤害的孩子，由于他们的残疾和社会隔离，可以去相处的不同。虽然统计数据是惊人的，家庭可以做许多事情来减少风险。

家庭可以通过教他们一些重要的技能和信息来减少孩子的滥用风险。父母也能以身作则，比如说，教他们的孩子，和他们的家庭价值观。这些都是孩子们应该学会帮助他们成长起来的坚强和自信。下面是原则，任何父母都知道，给孩子受益，那么父母对孩子的发展障碍。

“我的身体是我的：”

在触摸和实践这条规则，直到它成为一个期望的每个人设定的规则。先问。例如，“我为你感到骄傲，我能给你一个拥抱吗？”你想要一个晚安吻吗？”发育性残疾的儿童可能会不舒服或敏感的特殊类型的接触，可以了解个人空间时，家庭成员尊重他们的感人的喜好。这种学习可以从幼儿开始，许多孩子都非常专注于学习他们所能负责的东西。

个人护理：

帮助孩子照顾自己的身体照顾的责任。这强化了个人空间。一个孩子是独立的洗澡或去浴室是不容易受到虐待的情况下的优势。它可能需要耐心和持续的和渐进的教学，以帮助一个孩子有发育障碍，学习这些技能，但它也是一个重要的一步，帮助他们成长。

“私人三角：”

孩子们可以了解到他们身上所覆盖的部分是私人的泳衣。除了卫生或医疗原因外，没有人应该接触他们的私人领域。一个很好的方法，知道如果触摸是适当的，如果他们可以告诉其他成年人有关它。感人的是秘密是不恰当的

“不，走，说：”

这个简单的短语是一个提醒孩子们做什么，如果有人试图接触他们的方式使他们不舒服：

应该有至少三个成年人，一个孩子可以去帮助。所有的孩子都应该教给私人身体部位的适当的名字（或“医生的名字”）。俚语词汇可以从文化到文化，和家庭，但“医生的名字”，总是被理解。这种教学方式可以早在教孩子的名字“鼻子，眼睛和耳朵”，但它永远不会太晚告诉一个孩子，“现在你老了足够的医生的名字为私人部分。”“不，去告诉”可以是一个自然的事情，当你谈论其他安全规则，如如何过马路或不玩火柴。

积极的自我形象和社会关系：

那些对自己有好处的孩子，至少有一个朋友是不容易被别人利用的。家庭可以帮助孩子们在他们的成就，大，小的骄傲。例如，把他们的作品放在冰箱上，参加学校活动等等，此外，青年俱乐部，活动或玩日期可以帮助培养与其他孩子的友谊与类似的利益。

年龄适度性教育：

发育障碍的儿童在青春期发育的身体和情感上的变化与一般发育的孩子一样，但是在学校接受性教育的可能性较小。提前准备一个孩子与青春期有关的身体变化，使体验更不容易混淆，并提供了一个机会，教他们关于家庭的价值观和信仰的性关系，随着事实。公开地说，并以适当的方式与一个不断增长的孩子对这方面的生活表明，这是一个可以接受的话题，提出问题。如果他们有问题或不舒服的经历，他们更有可能与一个已经表明他们愿意处理这个主题的成年人交谈。

青春期可以早八，这是有帮助的孩子有信息的变化，他们正在经历。但他们不需要一下子就学会所有的东西。相反，和他们谈谈他们最有可能在当时的经历。身体的变化，“迷恋”和关于约会的话题都可能在他们的发展似乎在不同时间的孩子更重要。

对家庭成员思考的话题可能是不舒服，甚至是可怕的。上面的信息和技能可以帮助一个孩子更容易受到伤害，并且能够更好地引导青少年度过青春期。但是，大多数的这种教学发生在家庭中，随着孩子的成长。被认识到的重要教训可以帮助父母准备利用“可教时刻”，因为他们出现在一个孩子的生命。

请与照顾者分享这篇文章。这样做可以减少儿童的虐待儿童的发展，他们需要了解他们的身体。

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